基本の役割を整理 · 3ステップ
気・血・津液を見分ける
気、血、津液の伝統的な役割を、3つの講義で一つずつ確認します。病態の各論へ進む前に、正常な働きを表す用語を確かめ、続く臓腑の講義に進みます。
3講 · 読む目安:約36分(クイズ・演習の時間は別です)
到達目標・このコースについて
こんな方に:気・血・津液の意味と役割を確認してから、各講義を読み進めたい方
このコースの到達目標
- 気・血・津液について、伝統的に説明される役割を整理する。
- 正常な働きの説明と、実際に観察したことを分けて読む。
- 伝統的な分類と、病名や検査値を一対一で対応させない。
一つ前の段階は、陰陽の基礎をつかむです。必要な用語を振り返ってから進めます。
先に短い例で考えてみる →このコースの進め方
1. 短い例で考える
最初は事実と不明点を分ける
2. 必要な理論を読む
講義・図解・クイズで確かめる
3. 同じ例を見直す
解答例と比べ、考えた理由を振り返る
この段階の練習:役割を自分の言葉で説明する
短い例で、一つだけ考える
滋養と滋潤を読み分ける
架空の学習場面:教材文に「血には滋養・滋潤という役割がある」と書かれています。二つの言葉の違いを、学習ノートにまとめます。
「身体の各部を養い活動を支える」「潤いを保つ」は、それぞれどちらの役割の説明ですか。
解答例を読む
「身体の各部を養い活動を支える」は滋養、「潤いを保つ」は滋潤の説明です。対象と働きを短い言葉で書くと、名前だけの暗記から意味の理解へ進めます。この文は伝統的な役割の学習で、誰かの身体を測定した結果ではありません。
読み直した後:名前を見ずに、二つの役割を一文ずつ説明してみます。
先に自分の言葉で考え、解答例と比べます。必要な理論を読んだら、講義の「短い例に戻る」から同じ問いを見直せます。この練習に採点や回答の保存はありません。
気・血・津液の役割を確認する →