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基本の役割を整理 · 3ステップ

気・血・津液を見分ける

気、血、津液の伝統的な役割を、3つの講義で一つずつ確認します。病態の各論へ進む前に、正常な働きを表す用語を確かめ、続く臓腑の講義に進みます。

3講 · 読む目安:約36分(クイズ・演習の時間は別です)

あなたの学習ステップ

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このコースを始める気の役割を整理する
進捗の記録方法

受講進捗は講義画面の「受講済みにする」と、確認クイズの受講完了記録に連動します。

学ぶ順番

  1. 気の役割を整理する

    この講義で学ぶこと

    気血津液の全体像と、気の伝統的な働きを確認する。

  2. 血の役割を整理する

    この講義で学ぶこと

    血についての伝統的な説明と、医学的な評価の違いを確認する。

  3. 津液の役割を整理する

    この講義で学ぶこと

    水・津液の用語と、正常な働きについての説明を確認する。

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到達目標・このコースについて

こんな方に:気・血・津液の意味と役割を確認してから、各講義を読み進めたい方

このコースの到達目標

  • 気・血・津液について、伝統的に説明される役割を整理する。
  • 正常な働きの説明と、実際に観察したことを分けて読む。
  • 伝統的な分類と、病名や検査値を一対一で対応させない。

一つ前の段階は、陰陽の基礎をつかむです。必要な用語を振り返ってから進めます。

先に短い例で考えてみる →
このコースの進め方
  1. 1. 短い例で考える

    最初は事実と不明点を分ける

  2. 2. 必要な理論を読む

    講義・図解・クイズで確かめる

  3. 3. 同じ例を見直す

    解答例と比べ、考えた理由を振り返る

この段階の練習:役割を自分の言葉で説明する

短い例で、一つだけ考える

滋養と滋潤を読み分ける

架空の学習場面:教材文に「血には滋養・滋潤という役割がある」と書かれています。二つの言葉の違いを、学習ノートにまとめます。

「身体の各部を養い活動を支える」「潤いを保つ」は、それぞれどちらの役割の説明ですか。

解答例を読む

「身体の各部を養い活動を支える」は滋養、「潤いを保つ」は滋潤の説明です。対象と働きを短い言葉で書くと、名前だけの暗記から意味の理解へ進めます。この文は伝統的な役割の学習で、誰かの身体を測定した結果ではありません。

読み直した後:名前を見ずに、二つの役割を一文ずつ説明してみます。

先に自分の言葉で考え、解答例と比べます。必要な理論を読んだら、講義の「短い例に戻る」から同じ問いを見直せます。この練習に採点や回答の保存はありません。

気・血・津液の役割を確認する →

図解で振り返る